《普通高中数学课程标准》（2017年版）将数学文化融入课程内容并在教材中得到了体现，在教材每一章后面增加了与数学文化相关的阅读内容。 高考数学出现了与数学文化相关的试题。为了丰富学生的数学文化知识，提高学生数学文化的阅读能力，泰州姜堰教师发展中心组织教师编写了本书。本书由数学文化选编、数学教材中的数学文化阅读拓展和高考数学文化情景题分类解析三部分组成。数学文化选编由形数结合的经典实例、中国古代数学瑰宝、数学在实际生活中的应用、数学奇妙之处、数学的逻辑、数学中的美等板块组成，详细介绍了比较经典的数学文化；数